ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE W GRUPIE 3 – LATKÓW NA MIESIĄC GRUDZIEŃ. I Jak wyglądał świat przed milionami lat Przyroda Przyroda zimą poznawanie prehistorycznych zwierząt i roślin występujących na Ziemi przed milionami lat. Procesy poznawcze Słownictwo słuchanie wyjaśnień niezrozumiałych słów. Uwaga skupianie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela. Aktywność językowa...
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE W GRUPIE 3 – LATKÓW NA MIESIĄC LISTOPAD. I Rodzina – największy skarb Rodzina Wiedza o rodzinie podawanie imion: mamy, taty, brata, siostry nazywanie członków bliższej rodziny i dalszej rodziny: mama, tata, brat, siostra, babcia, dziadek, wujek, ciocia podawanie wiadomości na temat ważniejszych wydarzeń z życia rodzinnego. Więzi rodzinne...
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE W GRUPIE 3 – LATKÓW NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK. I Idzie jesień… przez ogród i sad. Współdziałanie w grupie – uczestniczenie we wspólnych zabawach. Aktywność językowa – odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu. Elementy matematyki – liczenie wyodrębnionych przedmiotów z wymienianiem liczebników. W świecie sztuki – muzyka – słuchanie...
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE CZERWIEC YELLOW BUNNIES POZIOM A+ Czerwiec, tydzień 1 Krąg tematyczny (temat tygodnia): Wszystkie dzieci są nasze Treści programowe: Fizyczny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka zakładanie ubrań, butów, spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem. Językowa aktywność dziecka rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw...
A+ Maj, tydzień 1 Krąg tematyczny (temat tygodnia): Łąka wiosną Fizyczny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka zakładanie ubrań, butów, spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem. Językowa aktywność dziecka rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych), nabywanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie prostych ruchów innej osoby w czasie zabawy....
A+ 4 LATKI Kwiecień Chciałbym być sportowcem Fizyczny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka korzystanie z toalety, spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem. Językowa aktywność dziecka rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych), nabywanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie prostych ruchów innej osoby w czasie zabawy. Artystyczna aktywność dziecka uczestniczenie...
Zamierzenia A+ Fizyczny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka korzystanie z toalety, spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem. Językowa aktywność dziecka rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych), nabywanie koordynacji ruchowej. Artystyczna aktywność dziecka uczestniczenie w zabawach rytmicznych i ruchowych , rytmiczne poruszanie się przy muzyce....
TYDZIEŃ 1 – Jesteśmy samodzielni w kuchni Fizyczny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka korzystanie z własnych zmysłów: rozpoznawanie smaku, zapachu, słyszanych dźwięków, rozpoznawanie za pomocą wzroku, dotyku, spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem. Językowa aktywność dziecka rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych), nabywanie sprawności manualnej (poprzez wykonywanie...
Styczeń, tydzień 1 Krąg tematyczny (temat tygodnia): Zwierzęta są głodne Fizyczny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka składanie ubrań przed leżakowaniem, spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem. Językowa aktywność dziecka rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych), nabywanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie prostych ruchów innej osoby w czasie zabawy....
3 latki Grudzień, tydzień 1 Krąg tematyczny (temat tygodnia): Czy smoki to dinozaury? Treści programowe: Fizyczny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka zakładanie ubrań, butów, korzystanie z własnych zmysłów, spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem. Językowa aktywność dziecka rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych), nabywanie koordynacji ruchowej. Artystyczna aktywność...
