Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze, gr 1, listopad 2022 Tydzień 1 Krąg tematyczny (temat tygodnia): Jakie są moje obowiązki? Treści programowe: Fizyczny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka: zakładanie ubrań, butów; korzystanie z toalety; spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem; odkładanie prac na półki indywidualne; udział w porządkowaniu sali po skończonej zabawie. Językowa aktywność dziecka:...
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC PAŻDZERNIK 2022 W GRUPIE 3 – LATKÓW TYDZIEŃ I: Temat tygodnia: Jak jesienią dbać o zdrowie? Treści programowe: Fizyczny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka: korzystanie z własnych zmysłów: rozpoznawanie smaku, zapachu, słyszanych dźwięków, rozpoznawanie za pomocą wzroku, dotyku; korzystanie z toalety; spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem;...
Tydzień 1 Krąg tematyczny (temat tygodnia): Co słychać w przedszkolu? Treści programowe: Fizyczny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka: określanie swoich cech fizycznych: płeć, wiek, kolor oczu; korzystanie z własnych zmysłów: rozpoznawanie smaku, zapachu, słyszanych dźwięków, rozpoznawanie za pomocą wzroku, dotyku; wskazywanie części ciała i ich nazywanie; zdejmowanie ubrań, butów, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu...
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO -WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC CZERWIEC W GRUPIE 3 – LATKÓW TYDZIEŃ I: Treści programowe: Ja Emocje, radzenie sobie z nimi próby nazywania swoich emocji. Koledzy, grupa przedszkolna Dziecięce relacje stosowanie form grzecznościowych względem dzieci i dorosłych (w domu, w przedszkolu, na ulicy). Komunikowanie się w grupie dzielenie się swoimi przeżyciami. Procesy...
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc maj w grupie 3 – 4 latków. Little Birds TYDZIEŃ I: Moja miejscowość, mój region. Treści programowe: Miejscowość, region Miejsce zamieszkania określanie miejsca zamieszkania (wieś, miasto) nazywanie swojej miejscowości, poznawanie jej historii, ważniejszych obiektów i miejsc. Polska i Polacy Poczucie przynależności narodowej zwracanie uwagi na piękno najbliższego...
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc kwiecień w grupie Little Birds TYDZIEŃ I: Wiosenne powroty Treści programowe: Przyroda Przyroda wiosną obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie w związku z nadejściem wiosny – powroty ptaków (np. bocian), pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, krokusy) omawianie życia ptaków wiosną (budowanie gniazd). Procesy poznawcze Uwaga...
Zamierzenia dydaktyczno -wychowawcze na miesiąc marzec w grupie 3 – latków. TYDZIEŃ I: ZWIERZĘTA Z DŻUNGLI I SAWANNY Treści programowe: Przyroda Przyroda wiosną poznawanie przedstawicieli zwierząt egzotycznych. Procesy poznawcze Uwaga skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela. Aktywność językowa Ćwiczenia narządów artykulacyjnych uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami...
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE W GRUPIE 3 – LATKÓW NA MIESIĄC LUTY. I Baśnie, bajki, bajeczki. Początkowa nauka czytania i pisania Percepcja wzrokowa porównywanie dwóch schematycznych obrazków o tej samej treści, wskazywanie różnic dobieranie elementów pasujących do całości. Słuch fonematyczny rytmiczny podział słów (na sylaby) z pomocą nauczyciela lub samodzielnie. Przygotowanie do czytania...
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE W GRUPIE 3 – LATKÓW NA MIESIĄC STYCZNIU. Tydzień I Mijają dni, miesiące, lata Treści programowe: Rodzina Więzi rodzinne kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych związanych ze świętami (np.: Bożego Narodzenia, Wielkanocy), przejmowanych od pokoleń. Własne możliwości współdecydowanie przy wyborze ubrania, zabawki, zabawy poznawanie własnych możliwości w toku wykonywania różnych czynności...
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE W GRUPIE 3 – LATKÓW NA MIESIĄC GRUDZIEŃ. I Jak wyglądał świat przed milionami lat Przyroda Przyroda zimą poznawanie prehistorycznych zwierząt i roślin występujących na Ziemi przed milionami lat. Procesy poznawcze Słownictwo słuchanie wyjaśnień niezrozumiałych słów. Uwaga skupianie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela. Aktywność językowa...
