Minął nam kolejny miesiąc. Kwiecień przyniósł nam dwie formy nauki i zabawy twz. naukę zdalną oraz zajęcia stacjonarne. Wszystko za sprawą zwiększonej liczby zachorowań na covid -19. Zgodnie z wytycznymi od końca marca do 19 kwietnia prowadziliśmy zajęcia w formie zdalnej. Dzięki współpracy nauczycieli wychowawców, lektorów języków obcych i rodziców naszych przedszkolaków udało nam się...
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC MAJ W GRUPIE FUNKY MONKEYS Tydzień I: Mój region, moje państwo, moja Unia Cele do osiągnięcia przez dziecko: wymienia znane miejsca swojej miejscowości czyta wyrazy, proste teksty wykonuje godło Polski odtwarza proste układy rytmiczne w różny sposób układa obrazki historyjki według kolejności zdarzeń dodaje...
Zamierzenia pracy dydaktyczno-wychowawczej na miesiąc maj w grupie 5-latków I Moja miejscowość, mój region Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele główne): rozwijanie mowy, wskazywanie różnic między miastem a wsią, obserwowanie zmian, jakie zaszły w najbliższej okolicy, poznawanie nazw pobliskich ulic, rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10, przedstawianie działań w zapisie, rozwijanie sprawności fizycznej,...
A+ Maj, tydzień 1 Krąg tematyczny (temat tygodnia): Łąka wiosną Fizyczny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka zakładanie ubrań, butów, spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem. Językowa aktywność dziecka rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych), nabywanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie prostych ruchów innej osoby w czasie zabawy....
Grupa 1 – Ubrania- la ropa (ropa) Koszulka- la camiseta( kamiseta) Spodnie – los pantalones ( pantalones) Los pantalones cortos – krótkie spodenki (los pantalones kortos) El vestido – sukienka (el bestido) Spódnica- la falda- (falda) Buty- los zapatos (sapatos) Kurtka- la chaqueta ( czaketa) Czapka- la gorra (gorra) Czapka zimowa- el gorro( gorro)...
Podsumowanie diagnoz gotowości szkolnych Wraz z nowym rokiem szkolnym 2020/2021 w Przedszkolu Niepublicznym „Zygzak” w Kielcach, dzieci 6 – letnie oraz 5 – letnie, których rodzice złożyli wniosek o przeprowadzenie diagnozy gotowości szkolnej zostały objęte obserwacją pedagogiczną o szczególnym charakterze tzw. diagnozą gotowości szkolnej. Tym samym diagnozie gotowości szkolnej zostało objętych 25 przedszkolaków z dwóch...
Śniadanie Obiad i podwieczorek Diety – BCJM i bezmleczna POZOSTAŁE DIETY !!! Poniedziałek pieczywo mieszane 50g masło 5g BM+BCJM: tłuszcz roślinny BM+BCJM: polędwica z indyka 20g ser żółty 20g warzywa 40g (sałata, ogórki, pomidory, papryka) kawa zbożowa 150 ml (mleko, kawa zbożowa) BM+BCJM: woda+kawa zbożowa alergeny: zboża...
KWIECIEŃ: 4.2021 – Projekt KOSMOS 04.2021 – Dzień Gapienia się w Niebo 04.2021 – Międzynarodowy Dzień Ziemi – Eko Konkurs Analizy wyników diagnoz gotowości szkolnej dzieci 🙂
Zamierzenia pracy dydaktyczno-wychowawczej na miesiąc kwiecień w grupie 5-latków I Wiosenne powroty Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele główne): rozwijanie mowy, poznawanie nazw ptaków, rozwijanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej słów, rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter, układanie działań do podanych zadań, rozwijanie sprawności fizycznej, utrwalanie poznanej piosenki, rozwijanie umiejętności płynnego poruszania się w przestrzeni,...
A+ 4 LATKI Kwiecień Chciałbym być sportowcem Fizyczny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka korzystanie z toalety, spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem. Językowa aktywność dziecka rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych), nabywanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie prostych ruchów innej osoby w czasie zabawy. Artystyczna aktywność dziecka uczestniczenie...
