Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc Wrzesień w grupie 4-latków Co słychać w przedszkolu? Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne: rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, zachęcanie do udziału w aktywnościach rozwijających umiejętności komunikacyjne ; kształtowanie schematu własnego ciała; zachęcanie do stosowania przyjętych reguł zachowania w różnych sytuacjach dnia codziennego; reagowanie na ustalone sygnały; nawiązywanie relacji...
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc wrzesień w grupie 3 –latków Co słychać w przedszkolu? Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne: – rozwijanie mowy; – rozwijanie koncentracji uwagi; – porównywanie liczebności zbiorów; – poznawanie zasad operacyjnych; – ilustrowanie piosenki ruchem; – rozwijanie poczucia rytmu; – rozwijanie umiejętności łączenia ruchu z muzyką; – rozwijanie sprawności fizycznej; – dbanie o porządek na...
Przygotowanie do szkoły to pierwsza ocena dziecka. Cały cykl edukacji przedszkolnej, te dobre kilka lat zajęć zabaw, kół zainteresowań, projektów, zajęć ze specjalistami, zajęć fakultatywnych wpływa w sposób ciągły na rozwój dzieci. Rozwój ten oceniany jest i podsumowany w 6 roku życia dzieci jako „gotowość szkolna dzieci”. Wyniki naszych przedszkolaków mówią same za siebie:) Przedszkolaki...
Szanowni Państwo, Wojewoda Świętokrzyski Józef Bryk zaprasza do wzięcia udziału w akcji „Zrób dziecku paszport na wakacje”, która odbędzie się odbędzie się w sobotę, 8 czerwca br. w godz. 10-15 w Świętokrzyskim Urzędzie Wojewódzkim. Impreza skierowana jest przede wszystkim do rodziców i dzieci, którzy w dni powszednie nie mają czasu, by załatwić formalności paszportowe....
TYDZIEŃ I Temat tygodnia: Czego dzieci potrzebują do szczęścia? Treści programowe: Fizyczny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka: zakładanie ubrań, butów; korzystanie z toalety; spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelce. Językowa aktywność dziecka: rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych); wykonywanie czynności wymagających zaangażowania mięśni dłoni, np....
CZEGO DZIECI POTRZEBUJĄ DO SZCZĘŚCIA ? Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne: rozwijanie mowy; zapoznanie z pojęciem rówieśnicy; tworzenie zbiorów; rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej; rozwijanie umiejętności przeliczania; rozwijanie umiejętności stosowania kolorów; kształcenie percepcji słuchowo – ruchowej; kształtowanie odruchu prawidłowej postawy; rozwijanie sprawności fizycznej; rozwijanie sprawności manualnej; dbanie o porządek na stanowisku pracy; Początkowa nauka...
Temat tygodnia: Czego dzieci potrzebują do szczęścia? rozwijanie mowy, rozwijanie percepcji słuchowej, budzenie zainteresowania literami, dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby. porównywanie liczebności zbiorów, rozwijanie sprawności fizycznej, zapobieganie pogłębianiu się wad postawy wczuwanie się w sytuację innych osób, tworzenie wyrazów z poznanych liter i ich odczytywanie; rozpoznawanie liter drukowanych...
CZEGO DZIECI POTRZEBUJĄ DO SZCZĘŚCIA? Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne: rozwijanie mowy, rozwijanie umiejętności wczuwania się w sytuację innych, rozwijanie spostrzegawczości, rozwijanie koncentracji uwagi, rozwijanie orientacji przestrzennej, rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych, kształtowanie odruchu prawidłowej postawy, rozwijanie sprawności fizycznej, ilustrowanie piosenki ruchem, wyrabianie umiejętności współdziałania z rówieśnikami podczas wspólnej zabawy z piosenką, zapoznanie z zabawami...
Kochani ta wiadomość kierowana jest do Wszystkich Absolwentów zygzaka:) Z myślą o Was, o tym co u Was słychać organizujemy zjazd absolwentów. Już 19.06.2024r. tuż przed wakacjami o godzinie 16:00 w zygzaku. Drogi Rodzicu jakie są warunki spotkania: zgłaszamy swoją obecność sms na nr 665055300 do 14.06.2024r. spotykamy się o godzinie 16:00 Rodziców zapraszamy na...
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc kwiecień w grupie 5 i 6 latków Wielkanoc Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne • rozwijanie mowy, • utrwalanie poznanych liter, • budzenie zainteresowania literami, • analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby, • rozwijanie słuchu fonematycznego, rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter. • rozwijanie umiejętności odejmowania, • rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 10, •...
